Поступаем в первый класс. Советы для родителей

Поступаем в первый класс. Советы для родителей

Поступление в школу – долгожданный и в то же время трудный жизненный этап выпускника детского сада.

Требования к уровню знаний, умений и навыков дошкольников со стороны школы предъявляются настолько высокие, что порой возникает вопрос: «Что же тогда дети будут делать в первом классе, если уже сейчас они должны это все знать и уметь?».
Поступление в первый класс – стрессовый период как для ребенка, таки для его родителей.
Как облегчить переход дошкольника на новый этап жизненного цикла становления.
В помощь родителям будущих первоклассников психологами и педагогами был разработан ряд рекомендаций.

1. Учитывать уровень развития малыша и объективно предъявлять требования. Прилежность исполнения, аккуратность вырабатываются далеко не сразу. Это относится не только к навыкам самообслуживания, но и к познавательным способностям. Лишний раз травмировать психику ребенка угрозами неудач в школе, ссылаясь на неумение выполнять поставленные родителем задачи, приведут лишь зажатости и страху ребенка перед трудностями.
2. Дайте право на ошибку. Все взрослые могут ошибаться. А дети, за неимением за плечами большого жизненного опыта, совершают ошибки намного чаще. Задачей родителей является не критика недочетов малыша, а ненавязчивое указывание на ошибки. Важно научить ребенка не бояться делать ошибки и уметь их вовремя исправить. Уверенность в своих силах поможет ребенку самостоятельно преодолеть непредвиденные трудности с минимальными потерями даже в те моменты, когда родителей не окажется рядом.
3. Помощь уместна тогда, когда о ней просят. Позвольте малышу выполнить задание самому. Не стоит вмешиваться, когда ребенок настойчиво просит не мешать. Возможно, исполнение выйдет недостаточно качественным на взгляд родителей. Радость и гордость ребенка за самостоятельное выполнение работы повышает его внутреннюю самооценку.
4. Порядок на рабочем месте. Каждый предмет должен лежать на своем месте. Со стороны родителей необходимо заранее позаботиться о приобретении подставок для ручек, фломастеров, карандашей, папок для цветной бумаги, тетрадей, коробочек для ластиков, скрепок, мелков. Это облегчит процесс раскладывания канцтоваров по местам и способствует закреплению в памяти ребенка «домиков» каждой вещи. Порядок на столе — система в голове.
5. Навыки самообслуживания. Формирование этих навыков значительно облегчит жизнь ребенку в школе. Они являются необходимым условием успешного и своевременного выполнения всех заданий учителя. Умение самостоятельно переодеваться, застегивать пуговицы, завязывать шнурки к поступлению в первый класс уже должно быть закреплено на уровне механической памяти (когда пальчики сами «помнят» как надо делать).

Это далеко не полный список рекомендаций. Придерживание основных положений со стороны родителей обеспечит уверенность ребенка в своих силах и способностях, и будут залогом успешной адаптации.